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Séminaire n°3 - Du soin dans l'ingénierie !

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Romain Colon de Carvajal, professeur agrégé d'ingénierie mécanique à l'INSA de Lyon où il enseigne la conception et la production, tout en y intégrant fortement la dimension environnementale et sociétale, dans des cours comme la conception sobre des mécanismes, l'éco-conception des machines sûres, les enjeux de la transition écologique ou l'ingénierie éco-systémique. Avec Diana Martin de Argenta, ingénieure spécialiste de l'environnement, il a monté aussi des enseignements de critique de la technique comme "que valent nos produits ?" ou de bifurcation écologique comme "conquête de sens". Ses recherches actuelles portent principalement sur les enjeux de la low-tech dans l'ingénierie.

Comment et surtout pourquoi former les ingénieurs à la démarche low-tech ? Peut-on parler low-tech dans une école d'ingénieur dont l'ambition est de former aux technologies de pointe ainsi qu'à la maîtrise scientifique de savoirs de haut niveau ? N'est-ce pas contradictoire ? Cette intervention propose d'illustrer la mise en place d'une démarche low-tech dans une école d'ingénieur, auprès d'élèves de différents niveaux, et de montrer par l'exemple que l'introduction de cette approche, loin de diminuer les connaissances théoriques, vient au contraire les ancrer dans le réel et l'expérimentation. Et même, à rebours de l'image du bricolage amateur parfois associée aux low-techs, la question des basses-technologies et autres technologies douces ou conviviales permet d'interroger profondément le sens du métier d'ingénieur et d'en redéfinir la portée non seulement scientifique et technique mais aussi sociale. Ingénieur artisan ? Ingénieur décroissant ? Ingénieur paysan ? Ingénieur militant ? Une chose est sûre, le métier d'ingénieur est aujourd'hui en train de se réinventer...